نصائح مفيدة

خطة تدريب الموظفين: مثال

Pin
Send
Share
Send
Send


في ظروف تطوير التكنولوجيات بشكل حيوي ، وإدخال برامج جديدة ، لا يوفر التعليم الأساسي المؤهلات المناسبة للموظفين ؛ فهناك حاجة إلى معرفة ومهارات جديدة. التدريب المهني وإعادة تدريب الموظفين أصبحت ضرورة. ثم يأتي نظام تدريب الأفراد إلى مرحلة الإنقاذ.

حتى الآن ، هناك ثلاثة أنواع رئيسية:

  • التدريب المهني
  • إعادة تدريب العاملين (إعادة التدريب) ،
  • تطوير الموظفين.

النظر في كل طريقة عرض بمزيد من التفاصيل.

الطرق الرئيسية

الأساليب هي تلك المستخدمة مباشرة في مكان عمل الموظف ، دون انقطاع. أي أنه يواصل أداء واجباته خارج مكان العمل عندما يذهب إلى الفصول الدراسية التي تعقد خارج المنظمة. كما توضح الممارسة ، فإن الخيار الثاني يعطي نتائج أفضل وأكثر فعالية.

يتم تدريب الموظفين في المؤسسة (مكان العمل) بالطرق التالية:

  1. نسخة. تعتمد هذه الطريقة على تكرار الطالب لإجراءات اختصاصي أكثر خبرة ، كما لو كان ينسخها. كلما كرر الأمر بدقة ، كلما طور مهارة جديدة بشكل أسرع.
  2. إحاطة الإنتاج. يتم تنفيذها مع كل موظف حديث التعيين أثناء التوظيف. وهو يتضمن معلومات حول الوظيفة القادمة ، ويقدم وظيفة جديدة ، ويسهل فهم المسؤوليات الفورية.
  3. التوجيه. هذه الطريقة مناسبة حيث تكون المهارات العملية مطلوبة. موظف متمرس يتولى رعاية اختصاصي شاب. يتم تدريب الموظف في مكان عمله ، ويتلقى الدعم من معلمه. أولاً ، يشرح كيفية القيام بذلك ، ثم يوضح كيف يساعد على اتخاذ الخطوات الأولى في العمل. يوضح لك ما إذا كانت المواقف الصعبة تنشأ ، ثم يتحقق من كيفية تعلم الطالب للمهارات المكتسبة.
  4. التناوب. لاكتساب خبرة جديدة ، يتم نقل الطالب مؤقتًا إلى مكان عمل آخر. هذه هي سمة المؤسسات التي تمارس فيها قابلية التبادل الكاملة للموظفين.
  5. الوفد. يُفهم التفويض على أنه نقل مؤقت للسلطة من شخص إلى آخر من أجل الحصول على أحدث المعارف والخبرات الجديدة. على سبيل المثال ، إذا كان القائد بحاجة للذهاب في رحلة عمل ، ويريد تفويض سلطته مؤقتًا إلى شخص آخر. ولكن لكي يتألم هذا ، يحتاج إلى تدريب هذا الشخص تدريجيًا ، حيث يمكنك إعطائه بعض التعليمات المتعلقة بممارسة السلطة.
  6. طريقة زيادة التعقيد. بالنسبة لهذه الطريقة ، من المعتاد تعقيد المهام المسندة إلى الموظف تدريجياً.

التعليم خارج مكان العمل

الأكثر فعالية هو الدراسة خارج مكان العمل. يمكن أن تكون فصول أمامية (محاضرات) ، فعاليات تعليمية نشطة - مؤتمرات وندوات ، العمل الجماعي ، التواصل مع الخبراء ، إلخ. دعونا نفكر بمزيد من التفصيل في أهمها.

يتم استخدام هذه الطريقة عندما تحتاج إلى نقل كمية كبيرة من المعلومات بسرعة في شكل مضغوط. تعد المحاضرات طريقة رائعة لاكتساب المعرفة النظرية ، حيث يتم إجراء التدريب بواسطة خبراء. هذه الطريقة لها مزاياها وعيوبها. على سبيل المثال ، الافتقار إلى التغذية الراجعة وعدم القدرة على تحديد مدى إتقان الطلاب للمواد ، في حين أن المزايا تشمل تكاليف مالية منخفضة وتوفير كمية كبيرة من المعلومات في فترة زمنية قصيرة نسبيًا.

الندوات والمؤتمرات

هذه الطريقة أكثر نشاطًا مقارنة بالمحاضرات ، حيث أنه في عملية الدراسة ، هناك إمكانية لإجراء مناقشة جماعية لمختلف جوانب الموضوع ، بفضل تحسين التفكير المنطقي. بالإضافة إلى ذلك ، على عكس المحاضرات ، تُعقد الفصول الدراسية في مجموعات صغيرة ، من الممكن قضاء لحظات صعبة ، باستخدام كل من خبرة المعلم والطلاب. بناءً على النتائج ، يمكن إجراء تقييم لفعالية تدريب الموظفين.

ألعاب الأعمال

يتضمن تنسيق اللعبة ممارسة موقف يتم فيه تقديم المتدربين لحل المشكلة.

تدريب موظفي الشركات في فريق أو تدريب يتضمن تعيين مجموعة من مهمة واحدة ، والتي يجب عليهم حلها معًا. من أجل العمل الأكثر فعالية مع الفريق ، يحتاج القائد أيضًا إلى المشاركة في هذه الفصول.

الدراسة الذاتية

مع هذه الطريقة ، يقوم الموظف بدراسة المواد المقترحة بشكل مستقل. يمكن أن يأخذ التدريب شكل دراسة دروس الصوت أو الفيديو ، والعمل مع برامج خاصة. تشمل مزايا هذه الطريقة: سرعة المرور الخاصة ، وعدم الإشارة إلى مكان ووقت معين للدراسة ، وتوفير المال والوقت. عن طريق سلبيات - عدم وجود سيطرة ، وعدم القدرة على طرح أسئلة حول المواد المدروسة ، وانخفاض في الدافع.

كيفية تنظيم تدريب الموظفين

من أجل تنظيم كل شيء بشكل صحيح ، يجب وضع برنامج تدريب للموظفين ، والذي يتضمن خطوات معينة ، وبعد ذلك نحقق نتائج مثالية. أقترح وضع خطة لتدريب الموظفين (مثال).

الخطوة 1. نحدد الغرض من الدراسة ، ما الذي تنتظره بالضبط. ما هو الغرض من عقد. ربما تكون هذه زيادة في تحفيز الموظفين أو إنشاء مجموعة من المواهب ، أو زيادة في الإنتاجية وجودة العمل ، أو إعداد الموظفين لتغيير الاتجاه.

الخطوة 2. اختيار والموافقة على شكل الدراسة. ما هي أشكال تدريب الموظفين سيتم استخدامها. من المهم تحديد ذلك لأن هذا العامل يؤثر على كفاءة العملية. يمكن أن يكون النموذج عن بُعد أو في شكل اتصال مباشر مع المدرب مباشرةً ، ولكن عليك أن تختار بناءً على راحة وخصوصية كل مؤسسة.

الخطوة 3. إنشاء أو اختيار الدورات التدريبية. بعض الشركات لديها مراكز تدريب خاصة بها حيث يتم تطوير برامجها التدريبية. إذا لم يكن هناك مثل هذه المراكز في مؤسستك ، فأنت بحاجة إلى اللجوء إلى الشركات الخاصة التي تشارك مهنيًا في تطوير هذا المنتج.

الخطوة 4. البحث وإعداد المدربين. لإجراء الحدث ، تحتاج إلى متخصص في التدريب وتطوير الموظفين. قد يكون هذا مدربًا حاليًا في المؤسسة. ومع ذلك ، فمن الضروري التحقق بشكل دوري من مستوى تدريبه وإرساله في الوقت المناسب لمزيد من التدريب. إذا لم يكن هناك مثل هذا الشخص في المنظمة ، فيتم دعوته من الخارج. ولكن قبل اتخاذ قرار بشأن شخص ما ، تأكد من قراءة المراجعات ، وطلب مستندات تؤكد مؤهلات ومستوى الاحتراف.

الخطوة 5. نقوم بتدريب موظفي المؤسسة. نبدأ بالموافقة على الجدول الزمني والبرنامج. يمكن أن توفر منظمات التدريب عينة من برنامج تدريب الموظفين. لا ينبغي أن يكون المدير معتمدًا على نفسه من هذه العملية. يجب أن يسيطر شخص ما على العملية ، على سبيل المثال ، مدير الموارد البشرية: سيتم تدريب الموظفين بطريقة أكثر مسؤولية ، مع العلم أن الإدارة تواكب ذلك. بناءً على نتائج المقطع ، يتم تجميع بروتوكول تدريب الموظفين.

الخطوة 6. نقوم بإصلاح وتقييم المواد التي تم تمريرها. لتحديد مدى فائدة وفعالية التدابير ، من الضروري التحقق من المعرفة التي يتلقاها الموظفون. من الأفضل القيام بذلك في شكل اختبارات ، والتي سوف تحدد وتصحيح نقاط الضعف في إعادة التدريب. بالإضافة إلى ذلك ، إذا لم يوافق الموظف على نتائج الاختبار ، عند الاستئناف ، سيحصل صاحب العمل على تأكيد مرئي لنتائجه.

الخطوة 7. نقوم بتحليل النتائج وتلخيصها. بناءً على النتائج ، يمكنك إصدار استبيانات للموظفين توضح مستوى الرضا عن الدورة. أيضًا ، استنادًا إلى النتائج ، غالبًا ما يتم إجراء تغييرات في الموظفين وتغيير أجر العمل وتشكيل احتياطي الموظفين. لذلك يشجع صاحب العمل موظفيه على مواصلة التطوير المهني.

ما هي خطة التدريب

أي خطة هي وثيقة منظمة تعكس ترتيب الإجراءات أو الأنشطة التي تهدف إلى تحقيق هدف أو أهداف محددة.

خطة تدريب الموظفين هي عبارة عن قائمة من التدابير لتزويد موظفي المؤسسة بالمعرفة في مجال معين للعمل في اتجاه محدد ، ويتم حسابها لفترة محددة فيها ، على سبيل المثال ، شهر أو ربع أو سنة.

يتم الاتفاق على مثل هذه الخطة من قبل فريق إدارة المؤسسة والموافقة عليها من قبل الإدارة العليا.

بعد ذلك ، فإننا نعتبر الإجراء الخاص بتجميع خطة بمزيد من التفاصيل.

مراحل التخطيط

كقاعدة عامة ، يتم وضع خطة تدريب من قبل أخصائي مهمته العمالية هي تعليم وتدريب العاملين في هذه المنظمة. بمجرد أن يصبح من الواضح للإدارة أن هناك حاجة لتدريب الموظفين ، يتم توجيه هذا المتخصص إلى إعداد خطة مناسبة مع مراعاة الاتجاه الذي تم فيه تحديد الكفاءة الجماعية للعمل الجماعي.

يمكن تحديد الحاجة إلى تدريب الموظفين على أساس:

  • الوثائق الإدارية للإدارة التي تحتوي على متطلبات مستوى تدريب الموظفين أو توصيات لتطوير الموظفين ،
  • مقترحات رؤساء الإدارات التي يحتاج الموظفون ، في رأيهم ، إلى التدريب ،
  • نتائج شهادات الموظفين ،
  • اقتراحات من الموظفين أنفسهم.

لأداء المهام المسندة إلى المتخصص ، يجب عليه القيام بما يلي:

  • وضع برنامج تدريبي يأخذ في الاعتبار احتياجات وأهداف التدريب ،
  • تحديد الأنشطة التي ينبغي إدراجها في خطة التدريب ،
  • إذا كان التدريب يتطلب مشاركة منظمات خارجية ، وإجراء تقييم للسوق للخدمات ذات الصلة واختيار الخيار الأنسب ،
  • تحديد ميزانية التدريب ، مع مراعاة تكاليف الأحداث غير المجدولة ، والتي قد تنشأ الحاجة إليها مباشرة أثناء التدريب ،
  • لوضع خطة تدريب الموظفين نفسها ، والتي يتم إرسالها بعد ذلك إلى الإدارة للموافقة عليها.

يتم إرسال خطة تدريب الموظفين المجمعة (على سبيل المثال) إلى رؤساء الإدارات وإدارات المؤسسة لدراسة وتقديم مقترحات لتحسينها. في نهاية الموافقات ، تتم الموافقة على الخطة وإحالتها إلى المسؤولين عن التنفيذ المباشر.

ما هو مدرج في خطة التدريب

يتم وضع الخطة بأي شكل وعادة ما تحتوي على العناصر والمعلومات التالية:

  • اتجاه التدريب وأهدافه ،
  • ميزانية التدريب ، مع مراعاة الأنشطة غير المخطط لها المحتملة ،
  • في حالة التدريب من قبل منظمة خارجية ، معلومات حول هذه المنظمة وتكلفة خدماتها ،
  • مواعيد التدريب
  • معلومات حول الموظفين المدربين (الاسم الكامل ، المنصب) ،
  • شكل ووقت التدريب ، مع مراعاة وقت عمل الموظفين ،
  • إجراءات وأنشطة تدريبية صيغت بوضوح مع الإشارة إلى توقيت تنفيذها / السلوك ،
  • أماكن لملاحظات حول الأحداث والتعليقات.

أثناء تنفيذ الخطة ، قد تكون هناك حاجة لأنشطة إضافية ، حيث يجب على رئيس الوحدة إخطار المدير الأقدم مسبقًا.

موجز تخطيط التعلم

يجب أن يؤخذ في الاعتبار أن التخطيط في التدريب ليس مجرد قائمة بالمهام التي يتعين إكمالها. لوضع خطة ومتابعتها يعني تحمل مسؤولية تعليمك وتخصيص الوقت بأفضل طريقة. إذا لم تكن هناك خطة ، فكل شيء متروك للصدفة ، لأن من السهل الخلط في الشؤون والمهام ، ويمكن لأي شيء غريب أن يسرع في عملية النشاط مثل الريح ، ويسبب الخلط والارتباك في ذلك ، وحتى يثبط كل الرغبة في الدراسة. إذا كانت هناك خطة ، يمكننا بوضوح تخصيص وقت للمسائل المهمة والثانوية ، للاسترخاء والتواصل مع أحبائهم ، من أجل التنمية الهادفة وهواية ممتعة.

تسترشد هذه الاعتبارات ، يمكننا تسليط الضوء على المزايا التالية لوضع خطة التدريب:

  • أنت نفسك تبني عملية نشاطك ، وتوقف التشويش والتداخلات الخارجية
  • يمكنك توفير الوقت والجهد من خلال عدم الرش في مهام متعددة في وقت واحد
  • أنت تعرف على وجه التحديد متى وماذا عليك القيام به
  • لديك الفرصة لتقييم وتوصيف الصورة العامة لعملية التعلم ، ولهذا السبب يمكنك إجراء تعديلات إذا لزم الأمر

ومع ذلك ، في المراحل الأولية من أي تخطيط ، غالبًا ما يواجه الأشخاص بعض الصعوبات ، والتي تستحق الذكر أيضًا.

بالنسبة للمبتدئين ، هذا هو الانزعاج الداخلي الذي يرتبط مع فقدان حرية العمل المألوفة ، لأنه إذا التزم الشخص بالخطة ، فلن يستطيع تحمل ترك الوظيفة دون تحقيق فقط لأنه متعب أو متعب. ولكن من المهم هنا أن تكون قادرًا على التمييز بين التحرر الحقيقي والخيال ، والذي لا يوجد خلفه عادة سوى إرضاء عادات الشخص السيئة ، على سبيل المثال ، ترك الأشياء المهمة في وقت لاحق ، وأخف وزنا وأكثر متعة في القيام بها أولا. إذا أدركت ذلك ، فإن التعامل مع الانزعاج الداخلي سيكون أسهل بكثير.

ويتجنب بعض الناس التخطيط بشكل عام ، مسترشدين بحقيقة أنهم يفترض أنهم لا يملكون وقتًا لذلك وهم مشغولون جدًا. ولكن الحقيقة هي أن الإدراك يلعب دورًا هنا: أي تغييرات يتم إدراكها بصعوبة ، ومن الأسهل بكثير أن تتصرف وفقًا للنماذج القديمة. في الواقع ، من أجل وضع خطة بسيطة ولكنها ليست سيئة ، يستغرق حوالي 10-15 دقيقة ، مما يوفر في نهاية المطاف الكثير من الطاقة والوقت.

لذلك ، اكتشفنا أهمية التخطيط وما يقدمه (يمكنك أيضًا قراءة فوائد التخطيط هنا). لكن اتخاذ قرار بالانخراط في تعليمهم الخاص وفقًا لخطة محددة هو جزء فقط من المسألة ، وليس الأكثر أهمية. تكمن الصعوبة الرئيسية في كيفية وضع الخطة ، لأن هذه العملية لها خصائصها الخاصة. النظر في هذه المسألة بالتفصيل.

وضع خطة تدريب: المراحل والمهام

على الأرجح ، أنت على دراية بالحقيقة الدنيوية التي لا يمكن التخطيط للسعادة. في معظم الحالات ، كما هي ، لأنه لا أحد يعرف ما يكمن في انتظاره في "المنعطف التالي". ومع ذلك ، عندما يتعلق الأمر بالدراسة الذاتية ، فإن نصيب الأسد من النجاح يعتمد على القدرة على التخطيط. كلما كانت خطتك أكثر وضوحًا ، زادت قدرتك على التحكم في العملية التعليمية بالكامل ، وسوف ترى أيضًا مدى قرب النتيجة المقصودة - مقدار المعلومات المستفادة وكيف يتم تعلمها.

ينطوي إنشاء خطة الدراسة الذاتية على عدة خطوات:

تحديد الهدف

تتمثل مهمة المرحلة الأولى في تجميع قائمة بالمعرفة التي تنوي إتقانها وما هي المهارات التي يجب تعلمها. للقيام بذلك ، تحتاج إلى فهم الهدف النهائي وتقسيم إنجازه إلى عدة عناصر - على سبيل المثال ، الطبقات. وهذا ما يسمى التخطيط الاستراتيجي - تفكر في كل درس بالتفصيل وتحديد النتيجة التي سيتم تحقيقها في نهاية كل درس.

انتقل الآن إلى التخطيط التكتيكي. يكمن جوهرها في حقيقة أنك تفكر بعناية فائقة في الإجراءات التي ستؤديها أثناء كل درس. يجب أن يشمل ذلك البحث عن المعلومات ومعالجتها ، والتي تحدثنا عنها في الدرس السابق ، ودراستها ، وتنفيذ مهام الاختبار والتمارين العملية ، إن وجدت.

تعريف الوقت

مهمة المرحلة الثانية هي توزيع الوقت الذي تخطط لتكريسه للتعلم المستقل. في البداية ، تحتاج إلى تحديد إجمالي الوقت الذي سيتم إنفاقه في كل التدريب ، على سبيل المثال ، ستة أشهر. ثم تسترشد بنقاط الخطة التي حددتها في الخطوة السابقة.

على سبيل المثال ، إذا كنت متأكدًا من أنك ستتقن المواد اللازمة في 360 ساعة ، فقد تبين أنك بحاجة إلى الدراسة 3 ساعات يوميًا ، 5 أيام في الأسبوع: 3 ساعات * 5 أيام 15 ساعة * 4 أسابيع 60 ساعة * 6 أشهر 360 ساعة. بنفس الطريقة ، يمكنك القيام بالعمليات الحسابية العكسية ، ولكن عليك أن تعرف بالضبط المدة التي ستتقن بها هذه المادة وكم من الوقت لديك بشكل عام. على سبيل المثال ، إذا كنت تعرف أن لديك ستة أشهر ، وسوف تتقن 100٪ من المواد في 360 ساعة ، فستحصل على: 360 ساعة / 6 أشهر 60 ساعة شهريًا / 4 أسابيع 15 ساعة أسبوعيًا / 5 أيام (بعد كل ذلك ، يومين تحتاج إلى الراحة ) 3 ساعات في اليوم ما عليك القيام به.

بالإضافة إلى ذلك ، من المهم للغاية مراعاة أن كمية المعلومات التي تتلقاها ستعتمد على مقدار الوقت الذي تكرسينه لدراسة المادة.

تعريف الطريقة

المرحلة الثالثة لا تقل أهمية عن المرحلتين السابقتين. تتمثل مهمتها في تحديد الطرق والأساليب التي ستستخدمها في التدريب ، وكذلك تحديد مصادر المعلومات التي سيتم استخدامها لهذا (الإنترنت ، والكتب ، والكتب المدرسية ، والأدلة ، ومواد الفيديو أو الصوت التعليمية) ، والأجهزة والأدوات (الكمبيوتر الشخصي ، الكمبيوتر المحمول ، الهاتف الذكي ، أجهزة الكمبيوتر المحمولة ، والأقلام ، وعلامات ، وأقلام الرصاص). ولكن إذا كان كل شيء بسيطًا مع مصادر المعلومات والأدوات ، فمن الجدير الإشارة إلى المزيد حول الأساليب.

تقليديا ، تنقسم طرق التدريس إلى ثلاث مجموعات:

الطرق التنظيمية. Они, в свою очередь, могут отличаться:

  • По источникам знаний: практические, наглядные и словесные (в случае самостоятельного обучения используются практические и наглядные)
  • حسب طبيعة المعرفة: الإشكالية ، البحث ، البحث ، التوضيحية ، التوضيحية والإنجابية (في حالة الدراسة الذاتية ، البحث ، البحث ، المشكلة والإنجابية)
  • حسب طبيعة عرض وتصور المادة: استنتاجي واستقرائي (في حالة الدراسة الذاتية ، استنتاجي)

طرق الإشراف. يشير هذا إلى النموذج الذي ستتحكم فيه في تعلمك. مع الدراسة الذاتية ، يوصى بترتيب الاختبارات الذاتية.

طرق الحوافز. يقترحون تطبيق مجموعة من تدابير التحفيز الذاتي على التعلم. يمكنك استخدام أنواع مختلفة من الحوافز ، على سبيل المثال ، بعد أسبوع إنتاجي من الفصول الدراسية ، يمكنك تحمل عطلة نهاية أسبوع كاملة ، أو لقاء مع الأصدقاء ، أو الذهاب إلى السينما أو حديقة ترفيهية ، إلخ.

بالإضافة إلى هذه الأساليب ، والتي تعتبر أساسية ، هناك طرق مساعدة. وتشمل هذه:

  • طريقة سلبية. وكقاعدة عامة ، فإنه يتضمن إدراكًا سلبيًا للمعلومات ، عندما يقوم المعلم ، على سبيل المثال ، بشرح المواد للطلاب ، ويدير عملية الدرس ويتحقق من درجة امتصاص المعلومات من قبل الطلاب. ولكن في حالتنا ، هذه الطريقة لا تعمل ، لأن نحن نتحدث عن الدراسة الذاتية. الطريقة الوحيدة لاستخدام هذه الطريقة هي استخدام مواد الصوت والفيديو عندما تكون مستمعًا أو مشاهدًا سلبيًا.
  • طريقة نشطة. عادةً ما تشير طريقة التدريس النشط إلى التفاعل الفعال للطلاب مع المعلم. في حالة التعلم المستقل ، تجد الطريقة النشطة التعبير في البحث والمعالجة المستقلة والمستقلة للبيانات ، وتجميع الملخصات ، واستخدام الخرائط الذهنية ، ومخططات التدفق ، وما إلى ذلك. ويشمل ذلك أيضًا الفحص الذاتي ورصد الامتثال للخطة. ببساطة ، هذه هي حالتنا فقط.
  • طريقة تفاعلية. يعتمد على تفاعل الطالب مع الآخرين ، وكذلك على تنفيذ أنواع مختلفة من المهام والتمارين التفاعلية. وتشمل هذه الاختبارات والألعاب عبر الإنترنت التي تهدف إلى اختبار معرفتك بشكل مستقل.

بعد أن قررنا الأساليب ، ننتقل إلى المرحلة التالية في إعداد الخطة.

وضع خطة

بعد التأكد من إكمال الخطوات الثلاث السابقة بنجاح ، يمكنك البدء في إعداد الخطة نفسها.

لوضع خطة ، يمكنك استخدام تقنيات خاصة (في جميع التفاصيل يتم وصف عملية تجميع الخطة على هذه الصفحة) أو يمكنك وضع خطة بسيطة لا تتطلب معرفة خاصة.

مثال ممتاز لخطة بسيطة هو جدول ، في الأعمدة التي تُدخل فيها جميع البيانات اللازمة: التواريخ ، والفصول ، وخصائصها المختصرة ، وقائمة بالمهام التي يتعين إكمالها ، ونقطة تفتيش ونتائج. قد يبدو هذا الجدول كما يلي:

سبتمبر 2015 خطة التعليم

تاريخ الأداء

تاريخ البدء

العنوان

(ميزة)

الأهداف

التحقق من التاريخ

النتيجة

إعداد المواد (المواد البحثية)

  1. اختر مصادر المعلومات
  2. البحث عن مصادر المعلومات
  3. العثور على البيانات التي تحتاجها
  4. معالجة البيانات ورسم الملاحظات

(دراسة عملية التخطيط)

  1. ما هو التخطيط؟
  2. أنواع الخطط
  3. كيفية وضع خطة؟
  4. مراحل التخطيط
  5. هل يمكن الخروج عن الخطة؟

ضع في اعتبارك أن هذا مجرد مثال. يمكنك إنشاء جدول أو مجرد قائمة مهام ، وإدخال أي نقاط وفقرات فرعية. الشيء الأكثر أهمية هو أنه عندما تتحول إلى خطتك ، حتى لو صرفت انتباهك عن التدريب لبضعة أيام ، يمكنك أن ترى على الفور مرحلة العمل التي تقوم بها وما الذي يجب القيام به وفهمه.

من الأفضل وضع المنهج الدراسي طوال فترة دراسة الموضوع المطلوب. في حالة أن يكون التدريب طويل الأجل (يستمر عدة سنوات) ، تحتاج إلى وضع خطة تدريب عامة ، ثم تقسيمها إلى كل عام دراسي. بالإضافة إلى ذلك ، إذا كنت ترغب في بناء عملية التعلم المستقلة الخاصة بك في أقرب وقت ممكن من معايير الدولة أو لمعايير التعليم في بعض المؤسسات التعليمية ، يمكنك دراسة معايير الدولة التعليمية التعليمية أو العثور على المناهج الدراسية للمؤسسة التعليمية التي تهتم بها ووضع خطتك على أساس هذه وثائق.

بعد إعداد المنهج الدراسي وتشعر بأنك مستعد لبدء التدريب ، ستبدأ المرحلة الرئيسية - تنفيذ الخطة. تحتاج فقط إلى خطوة بخطوة لتلبية جميع نقاطها. ولكن في هذه العملية سوف تتلقى الكثير من المعلومات الجديدة وتختلف شيئا. قد يكون لديك أفكار مثيرة للاهتمام حول التدريب الخاص بك والخطة التي تسترشد بها. بطريقة أو بأخرى ، قد تواجه بعض الصعوبة ، وهي: هل يستحق الأمر أن تتبع خطتك تمامًا أم أنه من الممكن تغيير شيء ما فيها؟

بعد خطة التدريب: نعم أم لا؟

دعونا نفكر قليلاً في متابعة الخطة.

أثناء الدراسة في مدرسة أو معهد ، لا يسعك إلا أن تلاحظ أنه أثناء دراستك لموضوع ما ، فإنه يفتح جميع جوانبه الجديدة ، التي لم تكن لديك أي فكرة عنها في البداية. أولاً ، يتم النظر في الموضوع بعبارات عامة ، ثم تظهر بعض المواضيع الجديدة التي تتم مشاركة جميع المواد المتعلقة بها. تحتوي الموضوعات الجديدة أيضًا على نقاط منفصلة ونقاط فرعية يجب معرفتها ، إلخ. إلخ

لكن الفرق بين الدراسة في مؤسسة تعليمية والدراسة الذاتية هو أنه في الحالة الأولى يوجد برنامج واضح تم إعداده على مر السنين ، تم اختباره عن طريق الخبرة وإتقانه من قبل عدد كبير من الطلاب ، وفي الحالة الثانية لا يوجد مثل هذا البرنامج ، مما يعني أن الشخص الذي يدرس بشكل مستقل قد يواجه الكثير من " المزالق ".

بالنظر إلى هذه الميزة ، يجب أن تضع في اعتبارك أنه يمكن دائمًا تعديل خطة التدريب الخاصة بك. ولكن هنا من الضروري التفكير بشكل صحيح ، وفهم عندما لا يكون من المفيد الخروج عن الخطة ، وعندما يكون من الممكن الخروج بعيدًا. في هذا الصدد ، فإننا نعتبر نقطتين.

كيف لا تفلت من الخطة؟

يمكن تقسيم مسألة كيفية الابتعاد عن الخطة إلى عنصرين.

يتعلق المكون الأول بالمعلومات الجديدة التي تتلقاها. في كثير من الأحيان ، في عملية دراسة موضوع ما ، يمكن أن "يتمسك" الانتباه بشيء قد يبدو أكثر إثارة للاهتمام. يمكن أن يكون نوعًا من الحقائق العلمية ، معلومات حول اتجاه مجاور ، إلخ. على سبيل المثال ، يسير التخطيط جنبًا إلى جنب مع تحقيق الأهداف ، ودراسة تعقيدات التخطيط ، يمكنك التبديل غير الإرادي إلى موضوع جديد ، يبدو أنه يرتبط بالموضوع الرئيسي ، ولكن لا ينطبق عليه مباشرة.

نتيجة لذلك ، يمكنك الخوض في "غابة" المعرفة الأخرى ، وتفويت المهمة الرئيسية عن الأنظار. لتجنب ذلك ، من المهم للغاية أن تتذكر دائمًا ما الذي تدرسه بالضبط ولماذا. كتذكير ، يمكنك استخدام الملاحظات أو الملصقات - يمكن تعليقها حول المنزل أو توصيلها بالكمبيوتر. الشيء الرئيسي هو أنها أمام العينين وتؤدي وظيفتها - إنها تذكرك بالشيء الرئيسي. يمكنك أيضًا استخدام الخطة نفسها - احتفظ بها دائمًا في الجوار والنظر إليها من وقت لآخر - لذلك سيبقى التركيز دائمًا على المهمة الرئيسية.

يتعلق المكون الثاني ، إلى حد كبير ، بالانضباط الذاتي. من الواضح أن كل شخص يحتاج إلى الاسترخاء ومن حين لآخر يحول انتباهه إلى أنشطة أخرى. ولكن هذا قد يكون محفوفًا بحقيقة أنك ، بصرف النظر عن خطتك مؤقتًا فقط ، تخاطر بالعودة إليها قريبًا. اتباع الخطة هو ضبط النفس. إذا ، كما يقولون ، "أطلقوا زمام الأمور" ، يمكنك التمرين طوال اليوم أكثر متعة ، وتأجيل بدء العمل في "الاثنين" ، إلخ. هذا يجب تجنبه بكل الوسائل.

لكي لا تقع في فخ التعب الوهمي ، "ضيق الوقت" أو التسويف ، يجب أن تكون قادرًا على تحفيز نفسك على اتباع الخطة. يمكن للمحفزات أن تخدم الأهداف التي تريد تحقيقها ، والنتائج التي تسعى جاهدة لتحقيقها ، والمهارات التي ترغب في إتقانها. تحتاج إلى أن تتذكر باستمرار ما كنت تسعى ل. لهذا الغرض ، فإن كل من الأدوات التي تحدثنا عنها بالفعل (ملاحظات ، ملصقات) ، وجميع أنواع الأدوات التي ستذكرك بأهدافك ، على سبيل المثال ، صور لأشخاص لديهم صفات ومعرفة ومهارات ترغب في امتلاكها ، مناسبة لذلك. صور ذات طابع خاص ، وخلفيات سطح المكتب على الكمبيوتر ، وساعة منبه على الهاتف ، إلخ. لكن المحفز الأهم (وهذا أمر مهم أن نتذكره) هو ، بالطبع ، الانغماس اليومي في النشاط - باتباع خطتك.

متى يمكنك الابتعاد عن الخطة؟

يمكنك الابتعاد عن الخطة قليلاً إلى الجانب فقط إذا كان لديك أثناء دراستك للمواد لديك أسئلة لا تعرف الإجابات عليها ، ولكن بدون الإجابات التي لا يمكنك مواصلة التدريب الفعال عليها. فكر فقط: إذا درست خطابًا ، فسوف تصادف بالتأكيد سؤالًا عن السلوك على المسرح ، والذي يرتبط مباشرة بالتمثيل. وهذا يعني أنه لكي تصبح متحدثًا محترفًا ، ستحتاج بالتأكيد إلى إتقان مهارة حركة المسرح. بناءً على ذلك ، يمكنك الابتعاد قليلاً عن خطتك ، والتي لم تتضمن في البداية دراسة عن التمثيل ، على سبيل المثال ، تكريس أسبوع واحد لدراسة أساسيات الحركة على المسرح.

ويمكن أن يكون هناك العديد من الحالات مثل هذا. الشيء الرئيسي هنا هو فهم الجوهر: من الممكن الخروج عن الخطة المقصودة فقط عندما يكون من الضروري دراسة المواد الإضافية الضرورية للإتقان الكامل للأساس الأساسي وليس الحد من فعالية التعلم المستقل. من المهم أيضًا ملاحظة أن الابتعاد عن الخطة ينطوي على إجراء لمرة واحدة ولن يتكرر بشكل منهجي. إذا كنت في الممارسة العملية تواجه حقيقة أن خطتك غير مكتملة أو أن تطوير المواد مستحيل بدون شيء لم تضعه في الاعتبار سابقًا ، فيجب تكييف الخطة مع الاحتياجات الجديدة. في الواقع ، هذا ليس بالأمر الصعب ، لكن القول بأن الأمر لن يكون زائداً.

المرونة في التعلم: إجراء تغييرات على الخطة والإبداع

لا ينبغي فهم عملية التعلم ، وخاصة المستقلة ، على أنها شيء دائم وعدم السماح بالتغييرات. يجب أن يتم ذلك دائمًا بشكل حدسي ، لأنه لا يمكن لأحد معرفة تفاصيله الدقيقة وتفاصيله بشكل أفضل منك. وفقًا لذلك ، إذا كنت تواجه حقيقة أن إصدار البداية للخطة أدنى إلى حد ما ، وأن المحاولات المنفردة لتحسينها لا تحقق النتيجة المرجوة ، يمكن بل ويجب تكييف الخطة.

إن تكييف المنهج ، في الواقع ، هو تطبيق نهج مرن للتعلم. إن تكييف الخطة يعني إجراء تغييرات عليها والتي تصبح من خلالها الأكثر فاعلية وتتيح لك إتقان المادة التي تتم دراستها بشكل كامل. على سبيل المثال ، إذا قررت دراسة إدارة الوقت ، على الأرجح ، عند وضع خطة ، فربما لم تأخذ في الاعتبار أن هذه التكنولوجيا لتنظيم وإدارة الوقت ، بالإضافة إلى تتكون من أنظمة محددة وتتطلب استخدام أدوات خاصة ، تشمل أيضًا العمليات مثل تحديد الأهداف والتخطيط ، وبدون دراستها ، لا يعمل إتقان إدارة الوقت على أكمل وجه. هناك طريقة واحدة فقط للخروج - لتكييف الخطة - لتوسيعها ، وتشمل نقاط إضافية وتخصيص وقت لدراسة تحديد الأهداف والتخطيط. لذلك ، سيكون لديك مصادر جديدة للمعلومات ، وفصول جديدة ، ومهام جديدة ، ومراحل جديدة من الاختبار الذاتي ، وبعبارة أخرى ، سيتم تكييف خطتك مع تفاصيل الموضوع قيد الدراسة.

ولكن هناك فارقًا واحدًا من تكييف الخطة. إنها لا تتألف فقط من مرونة ، ولكن أيضًا في طريقة إبداعية للتعلم. هذا يعني أنه إذا كنت لا تزال لم تر ، إذا جاز التعبير ، الصورة الكبيرة في مرحلة الخطة ، فعندما تدرس ، ستبدأ في ملاحظة أنه من أجل تطوير أكثر اكتمالًا وسرعة للمواد ، قد تحتاج إلى بعض الأدوات التي لم تفكر بها من قبل .

على سبيل المثال ، يمكن تصوير أهم المعلومات على أنها رسم تخطيطي على السبورة المغناطيسية بحيث تكون دائمًا أمام عينيك. إذا كنت تريد التأكد من شيء ما في الممارسة ، يمكنك جمع الأصدقاء في المنزل وإجراء تجربتك الخاصة. إذا كنت لا تفهم تمامًا كيف يعمل هذا المبدأ أو هذا المبدأ في الممارسة ، فيمكنك الذهاب إلى المدرسة التي درست فيها ، والعثور على مدرس تعرفه واطلب منه شرح النقاط الغامضة. إذا كان عملك المنزلي يتداخل معك ، فيمكنك أن تتوصل إلى درس "رسمي" بنفسك - اذهب إلى غرفة قراءة المكتبة وقضاء الوقت المخصص للدروس هناك ، أو حتى ترتب مكتبًا للدروس ، مع وضع علامة على الفراغات المعلقة أو حتى أوراق دريوال.

بطريقة إبداعية ، هذا هو تطبيق التفكير والإبداع غير المعياري على عملية التعلم: الوقوف وجهاً لوجه مع مشكلة معينة ، "تشغيل الدماغ" ومعرفة كيف يمكن حلها إذا كانت الطرق القياسية غير مناسبة.

وفي ختام الدرس ، يجدر التطرق إلى تلك المعرفة والمهارات ، أي الكفاءات التي يمكن أن تزيد من فعالية الدراسة الذاتية واستيعاب المواد.

الكفاءات المطلوبة للدراسة الذاتية

فيما يلي سنقدم قائمة صغيرة من تلك الكفاءات التي يُفضل إتقانها قبل (من الممكن وفي العملية) كيفية بدء التدريب المستقل ، ونشير أيضًا إلى روابط لتلك الصفحات في نادينا الفكري حيث يمكنك العثور على جميع المعلومات اللازمة.

  1. قم بأشياء مهمة بسرعة - مهارة مفيدة من شأنها أن تساعدك على تعلم كيفية تنفيذ خطتك ، بغض النظر عن التعقيد ، في الوقت المحدد. نوصيك بمعرفة ماهية التسويف والتعرف على الطرق الفعالة لمكافحة التسويف. يمكنك أيضا دراسة مواد مثيرة للاهتمام حول موضوع أين يذهب عصرنا.
  2. الانضباط الذاتي - قدرة الشخص على التحكم في نفسه وسلوكه ، وأداء عمل مهم دون أي عذر ومتابعة ما عرّفه لنفسه باعتباره طريقة للحياة. ننصحك بالتعرف على المواد المتعلقة بتطوير الانضباط الذاتي.
  3. الدافع الذاتي - القدرة على التأثير على نفسه بطريقة تؤدي حتى أكثر الأشياء غير السارة دون مقاومة داخلية ، وكذلك القدرة على الحفاظ على الرغبة في تحقيق الأهداف باستمرار. يمكنك أن تقرأ عن بعض النصائح المفيدة حول الدافع الذاتي وتأخذ الوقت الكافي لتعلم كيفية التحفيز الذاتي (بالنسبة لأولئك الذين يرغبون في الانتقال بسرعة إلى الممارسة ، نقدم 10 طرق عملية للتحفيز الذاتي لكل يوم).
  4. عادات جيدة - العادات التي تسمح لك بالتصرف بأقصى قدر ممكن من الإنتاجية. بادئ ذي بدء ، يمكنك قراءة العادات غير المنتجة والتعرف على كيفية التخلص من العادات السيئة (يمكنك استخدام بعض أساليب التعامل مع العادات السيئة) ، ثم الانتقال إلى تطوير عادات جيدة.
  5. إدارة الوقت - تقنية فعالة لإدارة واستخدام الوقت ، والتي اكتسبت شعبية بين الناس في جميع أنحاء العالم. وتكرس دورة كاملة لهذه التكنولوجيا. استغل الوقت مع أقصى فائدة لنفسك - ادرسه.
  6. الذاكرة - القدرة البشرية على تجميع وحفظ واستنساخ المعلومات. كلما كانت ذاكرتك أفضل ، كلما كان بإمكانك تذكرها وتطبيقها في الحياة. يستغرق بضعة أيام لتحسين ذاكرتك.
  7. التفكير المنطقي - عملية تفكير خاص يعمل خلالها الشخص بمفاهيم وهياكل منطقية ، ويصبح قادرًا على استخلاص الاستنتاجات الصحيحة بناءً على البيانات المستلمة. لتطوير التفكير المنطقي ، يمكنك أن تأخذ دورة تدريبية.
  8. التفكير الإبداعي والإبداع - قدرة الشخص على أداء أنواع مختلفة من المهام باستخدام طرق غير قياسية ، والقدرة على إيجاد طرق غير عادية للخروج من أي حالات. لإتقان هذه المهارات ، تم تجميع مواد تدريبية ممتازة حول موضوع تطوير الإبداع خصيصًا لك.
  9. القراءة السريعة والعد الشفهي - اثنين من الكفاءات المفيدة التي تساعد الشخص في الحياة. بعد تطوير القدرة على الاعتماد في الاعتبار ، ستتعلم كيفية إجراء عمليات رياضية معقدة دون استخدام الورق والقلم أو الآلة الحاسبة. وعن طريق تعلم القراءة بسرعة ، يمكنك دراسة ومعالجة كميات هائلة من البيانات النصية في وقت قياسي.
  10. تحديد الأهداف والتخطيط - اثنين من المهارات التي ذكرناها أكثر من مرة في هذا الدرس. الأسماء تتحدث عن نفسها: بعد أن أتقنت المهارة لتحديد الأهداف ، يمكنك تحقيق أعلى النتائج في الحياة ، بغض النظر عن ما قد يكون. وستكون القدرة على التخطيط بمثابة مساعدة كبيرة لك ، سواء في تحقيق الأهداف أو في أي نشاط آخر.

بالإضافة إلى ذلك ، يمكنك الاستفادة من بعض توصيات الدراسة الذاتية.

نأمل مخلصين أن المعلومات التي تعلمتها من الدرس الثالث ستخدمك جيدًا في شوقك لتعلم أشياء جديدة بنفسك وتعلم تعقيدات أي معرفة.

في الدرس التالي ، سنتحدث بمزيد من التفصيل عن الدوافع في التعلم ، وكيف وما هي الأهداف التي يجب تحديدها حتى يكون التدريب فعالًا ، وكذلك قضايا إدارة الوقت وأهمية تطوير المثابرة والانفتاح على المعلومات الجديدة.

اختبر معلوماتك

إذا كنت ترغب في اختبار معرفتك بموضوع هذا الدرس ، يمكنك إجراء اختبار قصير يتكون من عدة أسئلة. في كل سؤال ، يمكن أن يكون خيار واحد فقط صحيحًا. После выбора вами одного из вариантов, система автоматически переходит к следующему вопросу. На получаемые вами баллы влияет правильность ваших ответов и затраченное на прохождение время. Обратите внимание, что вопросы каждый раз разные, а варианты перемешиваются.

شاهد الفيديو: خطة التدريب - كورس ادارة الموارد البشرية. (شهر نوفمبر 2020).

Pin
Send
Share
Send
Send